糖尿病

　　一、6歲前寶寶：超強的語言學英文 補習班習力

　　從大腦的發育來看：6歲前的大腦側向化尚未完成，寶寶在學習英語時，是用整個大腦學習的，比長大後用部分大腦學習英語會更快速和熟練。

　　從先天語言獲得機制來看：孩子有一種受遺傳因素決定的“先天語言獲得機制”(簡稱LAD)。當語言信號進入孩子大腦後，LAD裝置會辨識他所聽到的這些信號，並進行記憶。LAD在0-6歲的時候非常活躍，但隨著年齡增長就逐漸弱化了。

　　從運動神經來看：幼兒的口腔肌肉更靈活，聲帶、舌唇等運動神經的調節也具有很大的可塑性，這時練習外語，更容易掌握發音技巧。

　　從知覺發展看：無論是認漢字、還是認英文，都是一種信息刺激的活動，孩子把字形當成某一具體形象，像記糖果、玩具一樣記住它們，這比成人的抽象記憶輕松有趣。

　　因而，從生理發育的角度來講，無論是2歲半的奧莉，還是4歲的NeiNei，學習英語，都正是時候，而這兩個萌娃表現得還不賴。

　　二、寶寶學英語，講究天時地利人和

　　不過，學習一門語言，生理優勢只占其一，要想真正掌握，還得看後天的教育環境，所謂“天時地利人和”，一樣都不能少！

　　而NeiNei和奧莉，之所以能夠適應這樣的“雙語”生活，就在于他們的父母，是精通兩種語言的。在這樣的環境下，孩子學習英語自然輕松許多！

　　對普通人來說，要想讓這麽小的孩子學好外語，就沒有那麽容易了，搞不好，還會弄巧成拙。

　　三、學習有技巧：培養興趣很學英文重要

　　首先，要給孩子創造一個良好的英語學習環境。常看看英語光碟，放放英語童謠、歌曲，用英語和孩子說說話，能夠讓孩子盡快熟悉這種語言模式。

　　其次，在遊戲中培養孩子的興趣。可以購買一些好玩的互動玩具，比如故事機、點讀筆等，讓孩子邊玩邊學，能提升他的學習興趣。

　　第三，不要急于求成。語言的學習規律是先聽說後讀寫，寶寶學英語，也應多聽多說，先培養寶寶標准的語音語調和應用能力，等孩子的學習能力變強之後，再讓她學著寫字。

　　四、切勿逼迫寶寶學習學英文外語

　 　很多不太懂得幼兒教育的家長會在孩子學習英語的過程中，用成人學英語的方式教導孩子，很多家長考察孩子英語學得怎麽樣，總是以會多少單詞，會多少會話爲 標准，所以，每天逼著孩子背單詞，強迫孩子說英語，甚至在給孩子吃水果時，孩子要是不用英語說出水果的名稱就不給吃。而有些幼兒園也是用教大人的方式來教 孩子，可憐的孩子們早早地就被學英語“嚇著了”，造成對學習英語的厭惡，反而得不償失。

　　結語：孩子學英文 補習班英語立足目的是終身受用，這也是對各位家長耐心的一種考驗。那種“三天打漁，兩天曬網”的做法，不會産生效果，只會白白浪費寶貴的時間和大把的金錢，甚至影響孩子的全面發展。

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